Чужая фишка первой пришла к финишу. Ребёнок сбрасывает карточки, обвиняет взрослого в нечестности и требует начать сначала. Семья достала игру ради совместного вечера, а теперь спорит о результате.
Для ребёнка примерно 4–9 лет проигрыш иногда труднее правил. Ребёнок умеет считать клетки и ждать хода — это ещё не показывает, как справляется с чужой победой. Даже при знакомых правилах предложите помощь с огорчением. Подготовку начните до окончания партии.
Выбирайте посильную игру
Взрослый продумывает шахматные ходы вперёд, а ребёнок вспоминает ход коня. Правила общие, шансы несопоставимы. Поражение почти неизбежно — партия снова показывает ребёнку, что не справился. Почувствовать себя участником трудно.
Начните с короткой партии и понятных действий. Новую игру сначала разберите без соревнования. Вместе попробуйте ход и посмотрите, что происходит с карточками. Ребёнок может спросить о правилах. В игре с кубиком результат зависит и от случая. В совместной игре семья решает задачу одной командой. Такой вечер тоже остаётся игрой, хотя никто не учится проигрывать.
Для выравнивания шансов попробуйте изменить условия и объявите до начала: «Бросай с этой линии. Брошу с дальней». Победу определяют правила, о которых договорились заранее. Ребёнок вправе выиграть по этим правилам, взрослому незачем выдумывать итог. Тайно поддаваться не обязательно.
Договоритесь, как сделать паузу
После искреннего обещания «только без слёз» ребёнок всё-таки заплакал. Это не доказывает обман: силу будущего огорчения трудно представить заранее. Обещание не гарантирует спокойствия.
Обсудите действия: «Нужна пауза — попроси остановиться. Фишки остаются на столе». Перед партией решите, сохраните игру до возвращения или закончите. Объясните порядок остальным участникам.
Малыш устал или голоден — отложите знакомство со сложной игрой. Правила и ожидание добавят нагрузку к состоянию ребёнка. Для совместного вечера подберите занятие по силам.
Защитите людей и вещи
Ребёнку обидно проиграть. Вместо «подумаешь, всего лишь игра» попробуйте назвать огорчение: «Ты хотел выиграть. Обидно, что не получилось». Немедленно веселить или обещать следующую победу не требуется.
Ребёнок бросает фишки — уберите фишки и остановите удары. «Отодвину коробку, чтобы никого не задело». Обсуждение ходов отложите. Благодарить за партию и пожимать руку победителю ребёнок будет учиться позже. Во время сильного огорчения сначала предотвратите вред.
Итог партии оставьте прежним. Поддержка не требует пересчитать очки или объявить ребёнка победителем вопреки результату. Побудьте рядом без утешительного звания «самый лучший». После успокоения предложите собрать игру или спросите о следующей партии.
Покажите пример после собственного проигрыша
«Жаль, я хотела прийти первой. Теперь соберу карточки». Взрослый признаёт досаду и продолжает действовать. Изображать восторг после поражения незачем. После победы тоже не дразните того, кто проиграл.
Ребёнок попросил паузу, вернулся убрать детали или позволил другим закончить — заметьте действие. Ребёнок не обязан сразу полюбить проигрыш. Сначала помогайте пережить поражение без вреда себе, людям и вещам.
В компании заранее выберите взрослого, с которым ребёнок побудет после выхода из игры. Пауза не оставляет без поддержки, а другие игроки вправе продолжить. Участвовать в следующей партии ребёнок не обязан. Менять чужие правила посреди игры нельзя. Хочется вместе строить город — оставьте место такому занятию вместо нового соревнования.
Страх проигрыша мешает почти любому занятию, переживания долго не стихают или ребёнок постоянно причиняет вред себе и другим — обратитесь к детскому психологу.
Для домашней попытки выберите игру, в которой ребёнку хочется участвовать. Договоритесь о паузе и предложите помощь после поражения. Семейному вечеру незачем каждый раз становиться тренировкой проигрыша.